财团法人 京都日本语教育中心 京都日本语学校(財団法人 京都日本語教育センター 京都日本語学校)
财团法人 京都日本语教育中心 京都日本语学校
我们感觉日语教育迎来了新时代。日本国内学习日语的人数虽然在这一时期有所减少,但是学者的需求更多元化,我们现在无疑要开发新的教育。包含志愿者活动等各种各样的日语教育活动进行的时代,我们作为日语教育机关价值开始重新体现的时代。自觉的划分社会对每一位老师的专门性要求就更高。京都日语学校是1950年9月创立以来,坚持坚实的日语教育。通过这半个世纪的努力,取得了一定的成绩,在丰富学习环境的同时,不拘泥于学校之中,而要努力扩大到社会生活中。网络作为这种活动的之一,可以让自己更加的充实。但是,不论新时代是什么样的形式,教育的基本是人与人之间的人格交流。我们历经半个世纪构造了[语言]和[心灵]的城堡
■认定课程现在学生人数 (截至2017年7月現在)
留学生主要的出身国家・地区
中国
11
韩国
2
台湾
21
越南...
我们感觉日语教育迎来了新时代。日本国内学习日语的人数虽然在这一时期有所减少,但是学者的需求更多元化,我们现在无疑要开发新的教育。包含志愿者活动等各种各样的日语教育活动进行的时代,我们作为日语教育机关价值开始重新体现的时代。自觉的划分社会对每一位老师的专门性要求就更高。京都日语学校是1950年9月创立以来,坚持坚实的日语教育。通过这半个世纪的努力,取得了一定的成绩,在丰富学习环境的同时,不拘泥于学校之中,而要努力扩大到社会生活中。网络作为这种活动的之一,可以让自己更加的充实。但是,不论新时代是什么样的形式,教育的基本是人与人之间的人格交流。我们历经半个世纪构造了[语言]和[心灵]的城堡
■认定课程现在学生人数 (截至2017年7月現在)
留学生主要的出身国家・地区
中国
11
韩国
2
台湾
21
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