中等部
运用丰富自然环境的实践教育

在中等部，不仅仅通过坐在课堂里听课，还要通过和各种各样的人的交流和体验，对过去的自己，踏踏实实地想象将来的自己的样子，自己想成为哪种人深思熟虑。

然后，进入高等部，将自己的吧、梦想的形式，一点点具体化。

自然观察：学校周边丰富的自然资源最大化利用，在接触真实的体验中积累经验。

插秧：在体味泥深的水田的感触中，培育从饮食的原点来注意到人和东西都重要的心。

种苗：种各种各样的蔬菜的苗。请当地人教授种苗的重点。

割稻：成长的刀子快到收割的时候了。一颗一颗认真地收割。

手部按摩：访问地区的养老院进行手部按摩练习。接触长者的态度也随之变化。

与幼稚园的儿童交流：培养怜恤的心和和善的心，有了开始感觉到对父母的感谢和自己的成长机会。

与小学生的交流：使用头脑或者身体，有丰富的各种各样形式的交流活动。

运动场高尔夫球：利用地区的运动场高尔夫球场和小学生举办交流会。接触自然，环保清爽。

制纸：纸的故乡，在本地“纸工”体验和纸制作。毕业文凭用的纸在这里诞生。

宇甘西祭祀：积极地参加宇甘西地区的仪式。增加与当地人的感情。

捣年糕：请当地人在中等部3年的义务教育学习结束之际举办祝贺活动。

.......

这样的一个一个的点（经验），成为线的为人。
 

作为生活在国际化时代的国际人士

提高语言学力，推进异文化交流

加速国际化社会中活跃的优秀人士，需要超群的语言能力。

在朝日私塾中等教育学校，6年的中高一贯性教育的优势最大化利用，进行贯彻始终的语言学教育。

还有，对本校学生全体人员，根据不同能力的英语水平，取得英检资格考试，朝着合格目标谨慎认真指导。

实施把全球视点的培养和语言进修作为目的的海外进修旅行（现在加拿大海外进修旅行实施中）

还有，提高作为亚洲一员的理解和认识，接受中国，越南等各国的短期留学生等，给予触及异文化的机会。

现在，来自中国、韩国、泰国的优秀的留学生大量的在籍，在于他们的日常生活中，培育英语力的同时，加深着异文化交流。

强化国语力

国语力的强化，是强化人际关系的关键。

培养目的不仅仅是单纯的大学考试，而是通过一生培养需要的阅读和理解力、文章力、表现力。

再者，根据最近的学术研究调查，国语力的提高，也同时对提高数学力有帮助。以和所有学问全部有关的国语力强化为重点，进行教学指导。

提高思考力·应用力

改变以往教室的教员和学生应有的样子，学生自身详查大量信息并汇总，讨论，彻底贯彻实际行动的主动训练。根据这个训练，活化思考，更加积极地推进提高应用力的教育，提高思考力。

培养科学的视点

成为国际竞争社会中的胜者，对每天发展、发达的科学领域的兴趣，关心，现在已经到了至今为止以上被重视的时代。

不用说医学，物理和情报科学代表的ICT，构筑持续可能的社会，对于以必要的环境问题为中心的自然科学等的知识和理解正在开始被要求。

为了培养作为世界的领导人的活跃人才，授课中或作为课外活动，按照各自课题，实施探究调查活动和各种其他活动、演讲会，现场体验。

培育志愿者精神

想法国际化，行动社会化！站在世界观点考虑事物，贴紧地区活动。成为符合被称呼为国际人士的人才，期盼具备有这样的能力。

因为地区的发展、维持，需要要求怎样的活动？为了培养独立思考，行动的能力，志愿者活动将作为6年的在籍期间的活动主题。

再者，这个活动会接触到海外的各种情况，追寻我国的志愿者活动应有的样子。