信爱语学专门学院(シンアイ語学専門学院)
信爱语学专门学院(シンアイ語学専門学院)的特点
校长致辞
本校在培养对国际社会有用的人材之上、作为和语言学习一样重要的一个课题、构筑起相互理解和信赖的关系。
这是因为我们认为,虽然今后将更进一步的向国际化、人材流动化的社会发展,但联结人与人之间最根本的东
西就是相互信赖的关系。
我们希望给大多数年轻人提供一个能够活跃在无国界的世界舞台上的梦想和机会。
我们将期盼通过语言教育、以深厚地爱心培育肩负重任的下一代、将优秀的人才送往世界各地,为国际社会做
出巨大贡献。
1:亲密的指导,充实的升学支援
班级责任制
担任老师亲自与每位学生商谈指导升学事项。任何事情都可安心商谈。
特别的补习・升学特训
根据上课学习程度进行特別辅导讲课,结合所希望报考大学的入学考试倾向进行升学特训等,提供适应每位学生需要的教学方法。
2:独自的奖学金制度
为了支援学生的学习・升学,本校设定了独自的奖学金制度。
3:优雅的学习环境
2006年建造了新校舎。从车站步行1分钟、通学十分便利。日本语关系的图书、充实的宽带网环境,活用于予习・復习。
4:便利的生活环境
大阪为仅次于东京之后的大都市、到繁华街:難波(なんば)地下铁只需约11分钟。易于勤工俭学、并且与东京相比物价便宜、生活负担低。备有学生宿舍、不用担心住宿的问题。
奖学金介绍
本校独有的奖学金制度
1:入学奖励金制度
凡在本校入学之时、日语能力达到3级程度的学生(认定考试合格者)、学校支付3万日元的奖学金。
注1:认定考试实施日为入学当月(4月或10月)的第4星期六 认定考试合格者…3万円(3万日元)
2:检定考试奖学制度
根据每年12月第1周的星期日实施的日本语能力检定考试的结果,发给以下的奖学金。
1級合格者…1万円(1万日元) 2級合格者…5千円(5千日元)
注2: 1级和2级都合格的、只奖励1级(1万日元)的分。
3:大学升学奖学制度
对升入大学・大学院的学生,根据本校所定的大学等级,发给以下的奖金。
Aランク(A等級)…5万円(5万日元) Bランク(B等級)…3万円(3万日元)
4:满勤、勤奋奖励制度
根据出席率和授课态度 决定以下的满勤、勤奋奖。
满勤奖…10万日元(4月生)/7.5万日元(10月生)
※满勤是在学期间,无迟到,无缺席(出席率100%)者
勤奋奖…3万日元
※勤奋奖是在学期间的出席率达到97%者
※这个奖学金、奖学金制度以及运用规定、有事前无预告、变更的可能性。
其它奖学金制度
1:自费外国人留学生学习奖励费付给制度
独立行政法人日本学生支援机构支付奖学金
[支付金额] 月4.8万日元×12个月=57.6万日元
[支付对象・条件]日本语学校推荐的,学习成绩优秀的,以考入大学为目标的学生。关于其他的条件取决于独立行政法人日本学生支援机构的规定
[支付实绩] 平成18年度…1名、平成19年度…2名、平成20年度…3名、平成21年度…5名
2:LSH亚洲奖学金(李秀賢彰奨学会奖学金)
达到LSH亚洲奖学会(李秀賢彰奨学会)的条件的提交了指定题目的作文的学生中,一年选50名学生,支付奖学金
[支付金额] 10万日元
[支付实绩] 平成18年度…1名
认定课程现在学生人数 (截至2017年7月現在)
留学生主要的出身国家・地区 |
中国 |
韩国 |
台湾 |
越南 |
尼泊尔 |
泰国 |
缅甸 |
蒙古 |
印度尼西亚 |
斯里兰卡 |
瑞典 |
马来西亚 |
美国 |
印度 |
法国 |
俄罗斯 |
菲律宾 |
沙特阿拉伯 |
意大利 |
西班牙 |
|
英国 |
加拿大 |
孟加拉国 |
柬埔寨 |
新加坡 |
瑞士 |
德国 |
澳大利亚 |
其他 |
合计 |
|
其他在留资格学生(留学资格以外的在籍学生): |
2 |
设置课程信息
认定课程 |
目的 |
学习期间 |
上课时间 |
教课周数 |
入学时间 |
交纳费用(日元) |
||||
考核费 |
入学金 |
学费 |
其他 |
合计 |
||||||
升学课程Ⅰ |
升学 |
2年 |
1,600 |
80 |
4 |
30,000 |
50,000 |
1,200,000 |
100,000 |
1,380,000 |
升学课程Ⅱ |
升学 |
1年9个月 |
1,400 |
70 |
7 |
30,000 |
50,000 |
1,050,000 |
87,500 |
1,217,500 |
升学课程Ⅲ |
升学 |
1年半 |
1,200 |
60 |
10 |
30,000 |
50,000 |
900,000 |
75,000 |
1,055,000 |
升学课程Ⅳ |
升学 |
1年3个月 |
1,000 |
50 |
1 |
30,000 |
50,000 |
750,000 |
62,500 |
892,500 |
认定课程以外的课程: |
短期课程 |