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学习目标
所有的课程中都要明确学习目标，提高每节课的目的意识，好好理解并检查。老师和学生在上课的过程中带着事先拟定的学习目标进行授课和学习，所有的课程都要安排出可以完全学会的学习时间。
定期考试·模拟测试
定期考试是从学习目标中出题。从上课中的小测试到定期测试，所有的都是检查学习目标完成状况，扎实培养在大学入学考试中必要的基础学历。为了正确认识自己的能力和志愿大学大学合格的可能性，定期实行全国水平的模拟测试。
协同学习
协同学习就是让学生之间呼互教互学。在互教互学中可以提高学生对学习内容的理解力，增强友谊，培养团队学习的姿态。
我的个人学习记录
用一个小时的时间计划第二天要做的事情,为了确保之一计划的实行每天都对自己做一个评价并将其写成日志，既“我的个人学习记录”。人的能力的第一要素就是“对于必须要去做的事情，即使可能会痛苦，也要用愉快的心态去改变它并积极的去实现”，我们的目的就是培养学生去实现自己的目标。学生们每天去消化需要做的事情，慢慢地就会从中找到存在感和实现目标的喜悦心情。【计划·实际行动·确认】以此循环往复，这样就能意识到自己的学习状况并致力于学习中。根据自己学习计划的进行状况完善自己，然后在定期的考试中发现自己的不足之处，然后在指定长期目标督促自己学习。
教学大纲
教学大纲是为了更有效率的根据个人学习记录进行每天的学习计划而制定的。可以简单明了的总结课程进度和学习项目和学习目标。达到在预习的时候可以先制定学习目标再学习，复习的时候可以确认自己每个单元的完成情况等。
