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将来扩展活跃机会的海外留学生的学科。
受到美丽日自然景色包围，有来自世界各国的观光客来访的北海道，透过各项课外活动的体验，一边学习日本社会和文化一边学习，依目标和顺应入学时的日语程度安排课程。
课程是以3个月为单位的季度，从增加词汇量为重点的初中级开始。随着一个季度的学习提升到实践性内容阶段，日本全国66所姐妹校的专门学校为首，以可以升学到专门学校等的程度为目标。在同一校园的姐妹校约有1300名的学生各自朝着自己的梦想学习中，这是个可以加深和日本学生们日常交流的环境，边亲身体验「现在」的日本还可以提高日语实力。
教学特色
学生生活和共同课程等和日本学生交流深，
是个相互学习丰富多彩的环境！
坐落于雄伟美丽充满自然的北海道，在这里可以掌握栩栩如生的日语，在广阔的校园里有和姐妹校一起约1600人的学生在学习，拥有可以加深和日本学生们日常交流的环境。在和日本学生的共同课程「异文化交流」中，使用日语以分组活动为主一起学习，可以直接接触到不同国家的文化和想法。
有可以接触日本社会和文化的丰富课外活动
亲身体验「现在」的日本，为了接触日本的社会和文化准备了丰富的课外活动。参观世界闻名的札幌冰雪节，看职业棒球赛，参加北海道代表性观光地小樽和富良野一日遊，还可以体验滑雪等冬季运动，充分体验了北海道独有的魅力！并且可以和专业学科的日本学生一起参加学园节和体育节，通过「国际交流同好会」加深留学生和日本学生的交流，还可以磨练日语的实行能力。
每季度实施「JJ检定」,从6个项目中确认掌握日语的熟练程度
每季度实施「JJ检定」确认日语的熟练程度,该检定包括会话语法阅读听力文字语汇作文6个项目的考试，每个项目分别以50分为满分表示在图表上。全体学生的平均分和生活方面的评语。老师会以考试结果为依据进行1对1的咨询，决定下一季度的目标，每个人可以找到适合自己的提高日语的方法。
学习内容
日语讲习
将日语汉字测试、课文、句型练习、听力、阅读、会话搭配组合后进行学习。特別是授课的前半部分主要是句型导入、演练、巩固，后半部分是对各项能力的集中强化。
使用教材：主要教材『学ぼう！日本語』系列
异文化交流
和其他学科的日本学生共同进行的授课。利用各种语言，以小组为中心进行学习，有机会直接接触到各国的文化、思维方式等等，学生们都很乐意参与。
上课内容 例：赏花、穿戴浴衣、介绍各国歌曲和料理、七夕、捣年糕等
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
| 1 9:20～10:50 | 语法 | 发音 | 会话 | 汉字 | 语法 |
| 2 11:00～12:30 | 汉字 | 语汇 | 语法 | 语汇 | 听力 |
| 3 13:30～15:00 | 阅读 | 异文化交流 | 作文・会话 | 听力 | 日本概论・ 升学指导 |
教职员
关芳 由美子 老师
日语科主任教员
日语科回应想扎实地学习日语的有学习热诚的学生。
配合每个人的程度安排课程是本学科的特征，适合想扎实地学习日语的人，班级重视每个人的特色，相互帮忙有凝聚力，学生和教职员的距离也分近。
松岡 美雪 老师
利用在学校学习到的经验，在祖国和日本之间架起沟通的桥梁。
为了让学生们掌握升学时所需的日语知识，在了解每个学生能力的基础上，让每个学生都愉快地加入到学习中，并获得满足，我觉得这非常重要。能够在丰富的自然环境中轻松愉快地学习，也是本校的魅力之一。希望大家将来在自己的祖国和日本之间架起沟通的桥梁。
