鸟取敬爱高中·社团篇——日本文化的宝藏聚集地

鸟取敬爱高中是中日网-日本留学网独家代理的日本高中，偏差值高达58。学校位于鸟取市市中心，交通生活相对便捷。学校的社团活动也十分多样，特别保留了弓道、合气道、花道、茶道、书道部等日本传统文化相关的社团，特别适合学习成绩中等偏上，对日本文化、日本传统文化抱有浓厚兴趣的小伙伴。

鸟取敬爱高中的社团共有9个运动部社团、11个文化部社团和2个公益社团，合计22个不同社团。让小伙伴钻研学业之余，也有机会根据自己的特长和喜好学习更多的技能和生存技巧，以便适应社会和今后的人生。

运动部社团

1、排球部

所属部员：12名（女子） 顾问：上野　航輝・李　淳也

社团活动不仅仅是为了比赛胜利，通过每天的踏实活动，培养合作的重要性，以及对周围的人的感谢之情也是作为教育的主要目标。

2、乒乓球部

所属部员：女子12名、男子21名 顾问：

我们乒乓球部以参加全国比赛、在全国比赛中名列前茅为目标，每天都在刻苦训练。不仅是练习，在日常生活中也要注意，成为被信赖，被需要的人。

3、田径部

所属部员：女子3名、男子4名 顾问：西澤　真徳・松井　正俊・富山　貴文

田径是能充分发挥自己个性的竞技。社员之间可以通过相互鼓励、相互切磋来相互提高。我们田径队的队员从高一到高三，每天都抱着挑战自己极限的心态进行训练。大家是否也能通过田径发现了新的自己呢?

4、舞蹈部

所属部员：女子20名、男子3名 顾问：井上　真利奈・高垣 まゆみ

舞蹈社在和睦的氛围中，大家互相切磋，共同参与每天的社团活动。我的目标是通过社团活动，培养被周围人依赖的人才。试着加入我们这个艺术体操部，把自己拥有的潜在力量激发出来吧！

5、弓道部

所属部员：女子8名、男子9名 顾问：久保田　南斗・長谷川ひとみ

弓道部以文武两道为主题、团结一心、每天努力练习。

6、羽毛球部

所属部员：女子14名、男子17名 顾问：清水 隆志　　日野由希江　　青木　洋

以进入全国比赛的前列为目标，全队上下每天都在努力。

7、足球部

所属部员：男子20名 顾问：石川　絢也　　築山　辰彦　　倉本 大輔　田淵 秀幸

以通过足球塑造人格为目标，每天都努力练习。除了学业优先之外，还会积极参加体育祭、文化祭等学校活动，目标是成为班上值得信赖的足球部成员。最后，以称霸全国为目标，男女共同努力。力求把鸟取敬爱高中打造成日本第一的球队！

8、运动射击部

9、合气道部

所属部员：女子1名、男子3名 顾问：

虽然大部分部员都是外行，但通过武道学习礼仪，努力从头开始锻炼身体。

文化部社团

1、社会部

所属部员：女子5名、男子1名 顾问：德安　賢樹・河村　昌憲

地区研究…以实地调查为中心进行活动。曾荣获全国学艺大赛奖、鸟取县地域研究发表会最优秀奖等，拥有辉煌的业绩。志愿者活动…积极参与东日本大地震的捐款活动等。

2、辩论部

所属部员：女子1名、男子2名 顾问：

在交流自己的体验和想法的过程中发现社会的问题点，在全国高等学校综合文化节辩论部门发表。由本校主办的鸟取县中学优胜辩论大赛的后勤工作也是重要的活动。

3、戏剧部

所属部员：女子12名、男子14名 顾问：

每天都一团和气地练习。在县大会上夺冠是当前的目标。

4、文艺部

定期发行同人志，作为部员发表诗、小说、插画等的场所。

5、书道部

所属部员：女子6名 顾问：

在各全国规模的大会和县高中书法展·青少年县展等积极展出作品。

6、摄影部

所属部员：女子9名、男子2名 顾问：

带着目的意识，注意养成观察人物和风景的习惯，校内就不用说了，还会去公园和海岸等地积极地进行摄影。

7、广播部

所属部员：男子2名 顾问：谷口佳奈枝

虽然也有午休期间的校内广播、运动会的广播担当等日常活动，但也以参加NHK全国广播竞赛、全国高中综合文化祭广播部门等全国规模的大会为目标进行活动。

8、英语部

所属部员：女子4名、男子1名 顾问：

每周学习两天，以提高英语能力和表达能力为目标。内容主要是英语考试的学习和英语会话练习。参加演讲比赛，参加地区和大学的工作坊，进行异文化交流。

9、人权研究部

10、花道部

所属部员：女子3名 顾问：

分为池坊和远州两个流派，每周一次愉快地插时令花。

11、茶道部

所属部员：女子13名 顾问：有本 妙佳

通过点前礼仪学习“和敬静寂”的精神。采用时令的花、有季节感的点心搭配，运用「棚点前・運び点前」的方式，学习给客人准备茶饮的礼仪。

公益社团

1、Interact社团

所属部员：女子5名、男子1名 顾问：岸本 愛子・山根　久典

为了感觉到自己的力量对“某件事”“某个人”能做出贡献，就会自主地去发现并采取行动，以此为目标进行活动。

2、S社团

所属部员：女子17名 顾问：

为了感觉到自己的力量对“某件事”“某个人”能做出贡献，就会自主地去发现并采取行动，以此为目标进行活动。