| 浏览次数：360 平成2 5年度学生募集概要 兵庫教育大学大学院学校教育研究科 修士課程丨専門職学位課程〔教職大学院〕 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 招生类型 | 日本大学院学习 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 更新日期 | 2012-10-13 | 有效期至 | 长期有效 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 信息介绍 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
アドミッション’ポリシー 修士課程 学校教育研究科（修士課程）は，主として現職教員の研究丨研鑽の機会を確保し， 学校教育に関する実践的な教育研究を推進することによって，高い力量をもった教 育指導者を育成することを目的としています。 入学者の選抜に当たっては，教育にたずさわることへの使命感と熱意をもち，自らの資質能力の向上を志向する現職教員や，高い専門性と実践力をもった初等-中 等教育教員になることを強く志向する者を選抜するものとします。 専門職学位課程[教職大学院〕 学校教育研究科（専門職学位課程），高度の専門性が求められる教職を担うた めの深い学識及び卓越した能力を培い，学校現場における実践力や応用力などの資 質能力を身に付けた指導的教員及び学校づくりの有力な一員となり得る新人教員を 養成することを目的としています。 入学者の選抜に当たっては，地域や学校における指導的役割を果たし得る教員等 として不可欠な確かな指導理論と優れた実践力“応用力を備えたスク一ルリ一ダ一 になることを志向する現職教員や，学部段階での資質能力を修得した者の中から， さらにより実践的な指導力と展開力を備え，新しい学校づくりの有力な一員となり 得る教員を志向する者を選抜するものとします。 コース名称変更のお知らせ 兵庫教育大学大学院学校教育研究科専門職学位課程（教職大学院）の「授業実践 リーダーコース」は，平成25年4月1日から「授業実践開発コース」に名称を変更 します。 なお，当該コースに関する現在又は過去の資料等を参照の際は，名称変更にご留意ください。 国立大学法人兵庫教育大学 ※学生募集要項は4月下旬公表予定 1.募集方法 募集方法については，入学定員を2回の選抜試験〔11月選抜及び3月選 抜）に分割して募集します。 2.募渠人員
3. 標準修業年限 2年（専門職学位課程の小学校教員養成特別コースは，長期在学制度を活用した3年です。） 4. 入学者選抜関係日程 11月選抜
3月選抜
5.選抜方法
入学者の選抜は，筆記試験及び口述試験により行います。
ただし，専攻"コースによっては，教職経験者に筆記試験を課しません。詳しくは， 4月下旬に公表する学生募集要項をご覧ください。 6.試験場 兵庫教育大学 7.理数系教員養成特別プログラム[理数系教員養成ユニット〕 大学院修士課程（昼間クラス）の2専攻（人間発達教育専攻及び教育内容"方法開発 専攻）において，長期履修学生制度を導入して理数系教員養成特別プログラム〔理数系 教員養成ユニット〕を実施します。 このユニットは，大学院レベルの高度な教育実践力を持った中学"高等学校の「数学 又は理科」教員の養成を行うことを目的としています。選抜試験は前期選抜試験及び後 期選抜試験と併せて実施しますので，申請資格等詳しくは，4月下旬に公表する学生募 集要項をご覧ください。 なお，現職教員学生については，現職教員キャリアアップユニットとして，中学-高 等学校の数学又は理科の教員免許状〔1種又は2種）の取得機会を提供します。詳しく は，4月下旬に公表する学生募集要項の別冊子「大学院案内」をご覧ください. 8.大学院説明会のご案内
※本学（加東キャンパス）会場を除き，各会場には専用駐車場がありませんので，お車で のご来場はご遠慮ください。 |
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| 学校介绍 |
| 兵庫教育大学教職大学院はこの３月で創設から３年が経過し，４コースすべてで修了生を出しますので，制度的には本年度で「完成」ということになります。とはいえ，平成19（2007）年度から修士課程として全く同じコースと教育課程を始めましたので，実質的には４年の実績があります。この間，「理論と実践の融合」を意図した教育課程と授業が開発され，実習や共同研究を通じて学校現場・教育委員会との確固たる連携関係が構築されました。また，授業評価やＦＤを恒常的に行って，授業や実習の不断の改善も図ってきました。 兵庫教育大学とは 教員には、教育者としての使命感と人間愛に支えられた広い教養、教育の理念・方法、人間の成長や発達についての深い理解、教科に関する専門的学力、優れた教育技術や指導能力など専門職としての高度な資質能力が求められます。これらの資質能力は、教育の伝統と創造を見すえた実践的な研究課題の設定と解決に関する能力に裏打ちされ、学校の管理や運営に関する知見などの全体的、総合的観点に支えられているものでなくてはなりません。 兵庫教育大学は、このような教員の資質能力の向上に対する社会的要請に応えるため、学校教育を中心とした理論的、実践的な教育・研究を進める「教員のための大学」、教育・研究に関して国内外に「開かれた大学」、さらに教育実践の絶えざる改善・創造に向けて「発信する大学」としての特色を生かしつつ、時代の進展とともに生起する教育諸問題に対応する教員の力量形成を支援し、わが国の教育の一層の発展に寄与することを基本理念としています。 兵庫教育大学には、幼稚園・小学校の教員養成を中心とする「学校教育学部」、現職の教員を数多く受け入れる「大学院学校教育研究科（修士課程・専門職学位課程）」、4つの大学で構成する「連合学校教育学研究科（博士課程）」があります。 大学院学校教育研究科は、修士課程（3専攻）と専門職学位課程（1専攻）で構成しています。 修士課程では、学校教育に関する理論と実践についての研究能力を持ち、実践の場における教育の推進者となる教員を養成します。専門職学位課程（教職大学院）では、学校現場における実践力や応用力などの高度な専門性を身に付けた指導的教員、学校づくりの有力な一員となり得る新人教員を養成します。 兵庫教育大学は、常に時代が求める真の教育者を輩出すべく、さまざまな取り組みを重ね、生涯を通して進化し続ける教員（「学び続ける教師」）の育成をめざします。また、そのための学びの環境づくりに一層努めていきます 。 【兵庫教育大学のミッション】 －「※教育子午線」からの発信－ 兵庫教育大学は、教員の資質能力の向上と学校教育の改善を求める社会的要請に応えるために、次の使命を遂行します。 1.現職教員に対する高度な専門性と実践的指導力の育成 現職教員に対し、教育現場の課題を踏まえた学びの場を提供することにより、専門職として高度な専門性と実践的指導力を育成します。 2.実践力に優れた新人教員の養成 豊かな教育環境を生かして、実践力と人間性に優れた新人教員を養成します。また、教育大学の特性を生かして、学校教育分野の心理専門職を養成します。 3.教育実践学の推進 学校教育に関する理論と実践を融合した研究（「教育実践学」）を推進し、優れた研究者を養成します。 4.教師教育の先導的モデルの構築 国内外の学校教育の課題やニーズを不断に捉え、新しいカリキュラムや教育方法を主体的に改善・開発することにより、教員養成・研修の先導的モデルとなります 。 5.教育研究成果の国内外への発信 教育と研究の成果を地域や広く国内外に発信し、学校の教育活動に生かします。 ※教育子午線とは 兵庫教育大学が日本中央標準時子午線をまたぐキャンパスを有することら、わが国の教師教育の中心的存在として先導的な教育研究に関わる取り組みを行っていることを象徴するものとして名付けたものです。 【兵庫教育大学のビジョン】 兵庫教育大学は、次のような大学を目指します。 教師教育のトップランナー 高い専門性と確かな実践力を備えた教員を養成するとともに、先導的な教育研究を推進して、教師教育の実践と研究における全国拠点（ナショ ナルセンター）並びに地域拠点（リージョナルセンター）となります。 学生の持てる力を最大限に引き出す大学 質の高い教育内容と充実した学習環境を提供して、学生一人ひとりがその可能性を最大限に伸ばし、高い達成感と満足感を得られる大学となります。 成長し続ける大学 時代に即応する教育研究と大学運営を効果的に遂行できる環境を整備して、教職員の帰属意識を高め、成長し続ける大学となります HISTORY 昭和50（1975）年 11月 1日 文部省内に「教員大学院大学創設準備室」を設置 昭和53（1978）年 10月 1日 兵庫教育大学開学 学校教育学部を設置（57年度から学生を受け入れ） 昭和55（1980）年 4月 1日 大学院学校教育研究科（修士課程）を設置 昭和63（1988）年 11月 19日 開学10周年記念集会 平成8（1996）年 4月 1日 大学院連合学校教育学研究科（博士課程）を設置 平成10（1998）年 10月 23日 開学20周年記念式典 平成12（2000）年 4月 1日 大学院神戸サテライト（現神戸サテライト）を設置 平成16（2004）年 4月 1日 国立大学法人兵庫教育大学を設置 連合大学院大阪サテライトを設置 平成18（2006）年 9月 23日 大学院連合学校教育学研究科（博士課程） 創立10周年記念式典 平成20（2008）年 4月 1日 教職大学院を設置 10月 11日 創立30周年記念式典 |
