最初
日本的教育在今天有很大的改变。不光是政府主导的教育改革，各个学校都感触到了全球性的浪潮，开始独自的行动起来了。人和社会的联系方式有很大的改变，伴随着IT化、多样化，其中也有很大的差别，在我国最重要的课题就是教育。为了对应这样的变化，在教育上只能一边创新，一边培养抵抗不可预测的应激变化的能力。
寻求「21世纪型教育J
代替以前的教育，从现在开始探寻「21世纪型教育J。用一句话讲「21世纪型教育J是培养面对未知问题的时候自身具有的思考解决能力的教育。可以说教育的时候培养出出了社会以后能够活跃的人。
根据内阁府对年轻人的调查数据显示，对于「现在满足自己自身么？J的问题，日本的年轻人有45%回答满足，在国外大多数的国家有超过80%是有很大差异的。对于「想改变社会的现状么？J的问题，日本的年轻人有30%回答改变，在欧美会超过50%。这样的结果意味着，日本的年轻人和其他外国相比，对自己的肯定的比率较低，对于社会，自己是当事人的意识薄弱。这个调查结果应该有危机感。大多数的年轻人对自己抱有否定感是应该考虑到和日本的教育有很大的关系的。总是对自己持有否定的态度活跃在社会中，不认为教育是健全的。
担当未来的年轻人，为了培养自信，面向每人的个性家里、学校和地区成为一体，这个个性需要扎实的肯定。为了从自我否定到自我肯定，正是现在的教育进行改变，进行创造和支持照顾孩子和年轻人的环境。所以，具体的应该怎样去教育呢？
成为模范的PIL和PBL
我在去国外的教育机构视察的时候，有感到理想的教育方法。就是PIL和PBL。PIL的意思不是有一个正确答案就可以，是在讲解的时候进行思想交流的授课方法。PBL的意思是自己设定一个具体的课题，学习努力去解决的问题的学习方法。
日本的教育，到现在为止都是被嘲笑的填鸭式教育。一方面是老师教，学生是一味的记笔记的形式，导致偏重知识也是不可以的。PIL是针对老师的提问说明并保持自己的意见，希望为班级做出贡献。同学们通过互相讨论互相学习，和老师相互讨论的形式展开了双方的授课，在此之上，不是自己记住的学习，可能变成主体的思考的学习方式。也有思考方式比较复杂的情况下，老师会进行多角度评价。PBL还是在小组内研究课题的解决方法在全班同学发表标题的时候，可以提高调查能力、伦理的构成能力、协同学习能力、演示能力等。
在现代不是学历可以保证生活，不只是学习获得的知识，是学习到的知识在以后是否可以活用是很重要的。在遇到没有见过的场面的时候，希望可以清楚的判断如何去做。为了这些，自学能力、知识的灵活性、独立性和沟通能力是在社会中必要的能力。
积极的加入讨论组的授课方式是在老师的暗示下进行的，和学生共同思考解决问题的方法，确定可以培养这种能力。PIL和PBL的上课方式是有典范的，强烈的愿望也积极的引进日本的教育机构，展开双方的授课也是必要的。
教育的目标
如果问「教育的目标是什么？J，被告知「没有目标J。原因是教育不是哪个时间点结束，人是一生都需要持续学习的。问学生「为了什么学习？J，大多的初中三年级学生都会说「因为有高中入学考试J，高三的学生会说「因为有大学入学考试J。所以，日本的教育只是变成了「为了考试的学习J。
应试为成功的进学是非常重要的。但是学习的目标不是进入好的学校。当然为了将来做准备的天天学习，它的本质也是需要再次确认的。「教育的目标J不是像升学那样中期的目标，而是为了将来提高综合的能力继续的长期的，也可能会这样说。学习的本质是「可以在社会上展翅翱翔而学习J，增强自身修养为自己的未来而准备的学习。
我在澳大利亚的时候
「翱翔！留学日本J体验论文 高中三年级 岩本 友理奈
在高一的时候参加了三个月的留学生活为开端，更想到澳大利亚去求学，非常想要和当地的朋友一起生活一下，在高中二年级的时候文部科学省召集「翱翔！留学日本J就报名了。
「翱翔！留学日本J的留学计划是自己考虑的话太费劲了。所以，那个时候「真实的留学生活J有了联系。自己和工作人员取得联系，平时也会留意到我的要求，特别放心。只是一个人去留学也有过，多亏了周围许多人的帮助，和上回三个月留学的时候相比，成长了不少。
三个月的留学期间，去了当地的航空博物馆，参观了当地的大学，关于航空工程学也有进一步的思考。然后，利用当地学校的上课的环节，有机会参与乐关于飞机事故的调查。在调查的时候有了「想要做没有事故，安全安心的飞机J的目标。
第三次去澳大利亚的时候，和朋友说话的时候，自己的语言能力不足，认为不能说的更好的时候也有，但在澳大利亚交了朋友，回国以后到现在也一直在联系，感情更好了。自己也体会到了全球网络的好处特别开心。
2017年 高中为了回国学生开设班级
认识到多语言·多文化 初高中国际混合班
致辞
在日本生活，可以包容理解多文化是困难的，现在大家的面前有一个好机会。因为发达的网络，可能感受到虚拟的，在网上看到外国的画面和街道的生活。但是怎么都觉得不满足，是嗅觉和触觉。遗憾的是，不到实地是肯定感觉不到嗅觉和触觉的，人在那个国家可以用肌肤真实的感受到，五感是非常重要的。现在体验到国外生活的朋友们，模仿不出来现有的宝贵经验。想要全身心的到那个国家去感受、体验一下。
在国外的生活中也有拘泥于日本生活方式的家庭，有限的国外生活期间，认为没有必要拘泥于日本的生活。好不容易的机会，试着去享受那个国家的文化，让自己置身于多样化的中间。用五感感受到不同的思考方法，确信孩子们可以开拓丰满的未来。
